来自 教育 2019-12-30 07:29 的文章

现任广州大学校长屈哨兵曾于2011年到2016年间任广

  1990~2001年,叶世雄接过郭巧智的交棒,在他担任广州市教育局局长的二十世纪九十年代,关键便是积极巩固普九,大力普及高中阶段教育。

  展望未来,广州将瞄准目标、明确方向,把握均衡、提高质量、共治共享。樊群表示:“广州教育有希望,一代更比一代强。”

  在奠定了基础后,广州教育质量开始不断提升。杨永弼虽然只担任了两年的广州市教育局局长,但他也做了不少改革,其中让人印象最深的便是引进人才和促进人才流动。从现在来看,不少学校易帅、校长跨校任职和他当年的改革不无关系。 “当时我们发现,有的学校的校长几十年没离开过岗位,我们觉得这种情况应该改变,所以做了大胆尝试来加强内部人才交流,这对于防腐、促进校际交流有非常大的帮助。”杨永弼说。

  记者留意到,作为民生最为关注的教育,其在发展过程中一直都有新问题涌现,但在历任掌门人“啃骨头”“敢担当”的精神下都得到了有效解决和创新发展:如普及九年义务教育、普及高中阶段教育、解决随迁子女入读、解决城乡不平衡等问题,不少举措更创下了“全国第一”。 如今广州教育面貌焕然一新、出新出彩全面上水平,与40多年的奋斗不无关系。未来,广州将进行更多的合作办学,融合共建大湾区教育。

  广州市教研院院长方校波说:“这次真给我在广州教育发展史上补了一课,我们在设计活动的时候力图凸显教育治理的主题,力图把广州教育体系和现代化,放在‘教育治理’当中去解决问题,干出点事业。”

  广州市教育局局长樊群提到,广州这三年来办了不少实事:比如,推进中小学三年提升计划,通过新改扩建、校园功能微改造、示范性高中项目建设,完成校园功能微改造37所。计划增加18万优质学位,目前已增加15万。

  这些税费归教育部门所有,” 郭巧智说,1992年,2003~2011年,使基础教育、职业教育、高等教育等蓬勃发展,我们就提出了教育附加税,广州教育有不少变化和进步,纵横捭阖出新出彩全面上水平。教育部门和老师们不断去说服家长,当时农村很穷,实施优质化工程开拓了中等职业教育新局面等都让不少市民有深刻的记忆。在其任职期间,此外,非常困难!高质量高标准通过“普九任务”。进入新时代,通过加大投入、系统解决了教育发展的各种问题,让他们把孩子送过来读书。“要解决经费。像创建示范性高中让高中优质学位增加,解决经费、校舍、师资、说服动员家长!

  不过, 难题解决之后又出现了不平衡的问题:比如城乡发展的不平衡,进城务工人员子女越来越多等等。怎么办?当时想了很多办法,包括发展民办学校、公办学校复读、派发教育券等等。在郭巧智在任期间也碰到了省教育厅对学校进行等级划分,带来了一些影响和争议。经历过这些变化的他认为,“我不反对办一些重点优质学校,但发展要均衡一些,不能放弃农村的薄弱的学校,发展还要均衡一些。与此同时还要解决质量问题,包括解决素质教育和应试教育的争议。”

  黄埔区教育局党委书记、局长何宇鸿表示,“无论在哪个岗位上,都要以人民对美好教育的向往作为目标,把广州教育的精神传承下去!”

  叶世雄在任期间,当时广州市在推广“教育基金百万行”活动。“通过这样的办法,让整个民众都了解了教育,都明白了要优先发展教育,那么教育就好办了。”叶世雄说,无形中也解决了教育经费的大难题。

  广州对教育均衡而优质的追求,40年从未改变过。12月29日,广州教育学会庆祝新中国成立70周年暨广州教育发展40年成就回顾圆桌会议在执信中学召开。 会议由广州教育学会会长吴强主持。会议邀请了改革开放40年来历任广州市教育局局长亲临讲述广州教育的发展经历与主要成就。

  所以慢慢就有了经费办学。广州系统解决教育公平与优质发展的问题,” 经过多年努力,建立了比较完备的国民教育体系和终身教育体系。广州创建广东省教育强市,比如说,华同旭担任广州市教育局局长。“当时普九推进很有难度,说服家长也非常困难,广州按期完成验收,

  当时,由于教师的待遇普遍不高,有不少人不愿当老师,纷纷另谋出路。为此,叶世雄从医疗、住房、收入方面提高老师待遇,以待遇留人、事业留人、感情留人。叶世雄回忆称,“我印象很深的是,当时荔湾区的一位老师一直没分到房,但是在我们的新政策当中有一项,如果夫妻双方都是老师的话可以优先分房,他拿着,第二天就分到房了。”

  在樊群看来:“广州教育想要高位发展,重点还是合作办学,不光是中外合作办学,也可以与国内顶尖的学校合作办学。目前基本上市属学校都与外围城区合作建校,已有59个教育集团,在提高教育质量的同时,也能辐射更多优质资源。”

  现任广州大学校长屈哨兵曾于2011年到2016年间任广州市教育局局长,“好教育”是他给广州教育留下的宝贵财富,在他的理念当中,好教育包括了好校长、好教师、好学生、好学校、好的教育生态。在他任内,开展了广州卓越校长培养工程,期间共培训了400多名校长(园长),目前他们大多已成为 了广州基础教育的领军人物和中坚力量。此外,广州教育公平得到推进,市教育局加大了对特殊学校指导和扶持的力度,使得广州的特殊教育无论是数量, 还是办学质量都领先全国,他不忘告诫在座的校长们:“如果想当有理想、有情怀、有眼光的校长,请一定关心、支持特殊教育。”

  圆桌会议上,各区教育局局长及相关职能部门负责人、广州市基础教育教育专家培训对象、广州市中小学名校长及卓越中小学校长、市区教育学会领导、师生和家长代表均参加了会议。不少区教育局局长和校长都感到获益甚多,并表示要继续传承教育精神。

  郭巧智是从1983年开始任广州市教育局局长的,在任期间他倾全局之力解决广州九年义务教育普及的问题,为广州教育发展奠定基础,并推进素质教育的整体改革, 如今广州教育经常谈到的“普及、均衡、质量”便肇始于当年。

  在叶世雄任内,起草了《广州市教育经费使用和管理条例》《广州市控制义务教育阶段非正常辍学的规定》等条例规定,这在当时全国都是领先的,也积极巩固了“普九”成果、普及了高中教育。

  广州市社科联副主席谭晓红则表示,只有大家齐心协力,才能推动改革发展,才有市民满意度的提升,从而继续推动广州教育发展。